第17章 关你和我屁事
眾所周知，西海六中，臥虎藏龙。
每个老师都有属於自己的绝活。
如7班生物林老师，先假装极为地专心讲课，以其余光扫视全班。
看谁低头，发呆，偷玩手机。
然后她便保持微笑…点名。
“来，那位同学，你来说一下这道题。”
被点名的学生一脸懵逼地站起来，完全不知道刚才讲了什么。
林老师还是微笑：
“没关係，站著听一节课，清醒了再坐下。”
这一招百试百灵。
笑面虎啊…
此刻，林老师正站在讲台上，讲光合作用的暗反应阶段。她的声音全班都能听见，又不显得吵闹。
“卡尔文循环中，rubp的再生需要消耗什么？”
她在黑板上写下几个关键词：rubp、co2、pga、g3p、atp、nadph。
粉笔在黑板上摩擦的声音很轻，像某种有节奏的白噪音。
教室里很安静，有在记笔记，发呆，和低著头不知道在干什么的。
后排靠窗的位置，一个男生已经趴下了，呼吸均匀，睡得很香。
钟玄不禁为这哥们捏了把汗。
被笑面虎抓住，估计就可以睡一辈子了。
果不其然，他被林老师轻轻叫醒，然后直接像往常一样给了个罚站大礼包。
钟玄摇摇头，唉，这倒霉孩子。
林老师的目光最后落在最后一排：
“钟玄，你来回答一下。”
全班的目光齐刷刷转向后排。
趴著的男生被同桌捅醒，迷迷糊糊抬起头，发现不是点自己，又趴下了。
钟玄站起来，不慌不忙地开口：
“rubp的再生需要消耗atp和n…”
“具体来说，是三分子co2进入循环后…”
“…所以rubp的再生总共需要消耗atp和nadph。”
林老师眼睛亮了一下。
她点了点头，示意钟玄坐下，然后转向全班：
“听到了吗？这个逻辑顺序非常清晰。很多同学做题的时候容易乱，就是因为没理清楚这几步的先后关係。”
她在黑板上画了一个简易的循环图，把刚才钟玄说的几个步骤標出来：
“co2进入，pga生成，g3p生成，rubp再生。”
她用粉笔点了点：
“每一步需要的能量物质不一样，记清楚了。”
讲台下眾人都开始记笔记。
林老师又讲了几分钟，然后拋出一个新的问题：
“那如果光照突然停止，暗反应会怎么变化？”
教室里安静了几秒。
有开始翻书和皱著眉头思考的，更大多数一脸茫然地看著黑板。
又是钟玄举手。
林老师笑著道：
“你来讲讲看。”
钟玄放下手：
“光照停止，光反应停止，但暗反应还会继续一段时间，消耗掉剩余的…”
“…所以刚开始的时候，co2的固定可能还能进行，但很快会因为缺少…”
“…同时，因为没有nadph，pga的还原也会停止。”
林老师听完，脸上的笑意更浓了。
“非常好。”
她说：
“而且你抓住了关键点——atp和nadph的供应是暗反应的限制因素。”
“很多同学会误以为光照停止暗反应就立刻停止，实际上不是这样，需要一个过程。”
她顿了顿，看向全班：
“大家记住这个思路，考试的时候遇到类似的题目，可以从能量供应的角度去分析。”
教室里又响起一阵笔记声。
齐默激动又小声地说道：
“老钟牛逼！”
钟玄则继续听课。
林老师接下来又提了几个问题，有难有易。
难的钟玄举手回答，容易的他就不举，留给其他同学。
几次下来，林老师看他的眼神愈发不一样了。
下课前，林老师放下粉笔，看向钟玄的方向。
“钟玄，你课后有时间的话，可以来办公室找我。”
她说道：
“我那边有些竞赛题，你感兴趣的话可以做做看。”
全班都愣了一下。
生物竞赛题？
虽然只是做做看，但至少也得生物单科成绩的年级一百多名才有资格吧。
钟玄说道：
“好，多谢老师了。”
…
“老钟，你听到没？生物竞赛题！”
齐默等林老师已经离开教室，才在一旁说道。
“…废话，当然听到了。”
“那可是竞赛题。”
齐默比了比手势，大概是为了体现竞赛题的不普通，感嘆道：
“林老师这是把你当种子选手培养啊。”
钟玄想了想：
“可能只是老师客气。”
“客气个屁！”
齐默说：
“本座搁这儿上了两年半的生物课，林老师从来没说过什么『来拿竞赛题』。”
钟玄看了他一眼：“有没有一种可能，你上课搁那睡觉，她怎么跟你说？”
“那是两码事。”
他嘴硬道。
钟玄笑了一下，没反驳。
下课时间不长，很快上课铃又响了。
下一节还是英语，徐秀英抱著教案走进来，开始复习一些重点內容。
钟玄继续听课，继续回答问题。
而且…
很快，八段来了！
【当前斗气境界：斗之气八段（0%）】
哦耶。
正好是绑定系统的第十天！
钟玄不免傻笑了一下，接下来，恐怕离斗者也不会太远了。
他又想到系统空间里那枚聚气散。
原著的聚气散，是能让九段斗之气的修炼者百分之百凝聚斗之气旋，成为斗者，不然会有一定失败率。
那现在这枚是不是也有类似的功效？
钟玄在思索，而齐默则依然处於有时心血来潮专心听讲，有时开小差的状態。
班里很多同学也是大差不差。
一切都很正常。
直到下课的时候。
第四节课前的大课间有二十分钟，足够去小卖部买个零食，或者在走廊里晃悠两圈。
钟玄和齐默还是坐在最后一排，越过教室后门看著楼下操场上有人在打篮球。
阳光很好，照在身上暖洋洋的，让人有点犯困。
齐默忽然开口：
“老钟。”
“嗯？”
“跟你说个事。”
钟玄转过头，看见齐默的表情有点微妙——不是平时那种嬉皮笑脸，而是带著一点复杂的情绪。
说实话，和他在一起玩了十几年了，钟玄几乎很少看到齐默露出这样正经的表情。
“直接说啊，老齐。”
齐默把声音放小，凑得更近了一点：
“你知道吗，夏淑嫣那丸8蛋，刚才去2班找了洪利昂那个杂碎。”
钟玄愣住了个一小下。
洪利昂？
这名字有点耳熟，但想不起来是谁。
“谁？”
“洪利昂啊。”
齐默说：
“楼下2班的那混蛋，你小子认识的啊。”
钟玄想了想，摇了摇头：
“不认识。”
“就是那个…”
齐默比划了一下：
“体育生，长得挺高，性格挺狂的那个，上学期篮球赛你还见过他，高一的时候还…”
钟玄努力回忆了一下。
好像…真有印象！
而且还不少。
那个在篮球赛上跟裁判差点打架，被罚下场的？下场的时候他还搁那梗著脖子瞪人。
还有他高一和齐默…
“好像想起来一点。”
钟玄说。
“想起来了吧？”
齐默说：
“就是他。”
“所以，他怎么了？死了？”
钟玄说话多少带著些懒意。
“要是真这样就大吉大利了！夏淑嫣去找他了。”
齐默说：
“我亲眼看见的。刚才大课间，她从我们班出去，直接去楼下2班门口，洪利昂出来，两人在走廊里说了半天话。”
“so？然后呢？”
“什么然后？”
“他们有说啥？”
钟玄眯了眯眼睛。
齐默瞪著他：
“我怎么知道？我会有那么閒凑过去听吗？”
“完全有可能。”
钟玄慢条斯理地说道。
齐默这会有些著急了：
“不是老钟，你就这反应？”
钟玄看著他，有点莫名其妙：
“那这关你和我屁事？”
齐默怔住了。
钟玄继续一字一句地说：
“她爱找谁找谁，跟咱俩有什么关係？”
齐默一时语塞。
钟玄拍了拍他的肩膀：
“你小子，八卦成帝了是吧？”
齐默终於反应过来，摇了摇头：
“不是八卦，老钟，你忘了。”
“忘了什么？”
齐默深吸一口气，说道：
“这个洪利昂，跟我有仇。”
每个老师都有属於自己的绝活。
如7班生物林老师，先假装极为地专心讲课，以其余光扫视全班。
看谁低头，发呆，偷玩手机。
然后她便保持微笑…点名。
“来，那位同学，你来说一下这道题。”
被点名的学生一脸懵逼地站起来，完全不知道刚才讲了什么。
林老师还是微笑：
“没关係，站著听一节课，清醒了再坐下。”
这一招百试百灵。
笑面虎啊…
此刻，林老师正站在讲台上，讲光合作用的暗反应阶段。她的声音全班都能听见，又不显得吵闹。
“卡尔文循环中，rubp的再生需要消耗什么？”
她在黑板上写下几个关键词：rubp、co2、pga、g3p、atp、nadph。
粉笔在黑板上摩擦的声音很轻，像某种有节奏的白噪音。
教室里很安静，有在记笔记，发呆，和低著头不知道在干什么的。
后排靠窗的位置，一个男生已经趴下了，呼吸均匀，睡得很香。
钟玄不禁为这哥们捏了把汗。
被笑面虎抓住，估计就可以睡一辈子了。
果不其然，他被林老师轻轻叫醒，然后直接像往常一样给了个罚站大礼包。
钟玄摇摇头，唉，这倒霉孩子。
林老师的目光最后落在最后一排：
“钟玄，你来回答一下。”
全班的目光齐刷刷转向后排。
趴著的男生被同桌捅醒，迷迷糊糊抬起头，发现不是点自己，又趴下了。
钟玄站起来，不慌不忙地开口：
“rubp的再生需要消耗atp和n…”
“具体来说，是三分子co2进入循环后…”
“…所以rubp的再生总共需要消耗atp和nadph。”
林老师眼睛亮了一下。
她点了点头，示意钟玄坐下，然后转向全班：
“听到了吗？这个逻辑顺序非常清晰。很多同学做题的时候容易乱，就是因为没理清楚这几步的先后关係。”
她在黑板上画了一个简易的循环图，把刚才钟玄说的几个步骤標出来：
“co2进入，pga生成，g3p生成，rubp再生。”
她用粉笔点了点：
“每一步需要的能量物质不一样，记清楚了。”
讲台下眾人都开始记笔记。
林老师又讲了几分钟，然后拋出一个新的问题：
“那如果光照突然停止，暗反应会怎么变化？”
教室里安静了几秒。
有开始翻书和皱著眉头思考的，更大多数一脸茫然地看著黑板。
又是钟玄举手。
林老师笑著道：
“你来讲讲看。”
钟玄放下手：
“光照停止，光反应停止，但暗反应还会继续一段时间，消耗掉剩余的…”
“…所以刚开始的时候，co2的固定可能还能进行，但很快会因为缺少…”
“…同时，因为没有nadph，pga的还原也会停止。”
林老师听完，脸上的笑意更浓了。
“非常好。”
她说：
“而且你抓住了关键点——atp和nadph的供应是暗反应的限制因素。”
“很多同学会误以为光照停止暗反应就立刻停止，实际上不是这样，需要一个过程。”
她顿了顿，看向全班：
“大家记住这个思路，考试的时候遇到类似的题目，可以从能量供应的角度去分析。”
教室里又响起一阵笔记声。
齐默激动又小声地说道：
“老钟牛逼！”
钟玄则继续听课。
林老师接下来又提了几个问题，有难有易。
难的钟玄举手回答，容易的他就不举，留给其他同学。
几次下来，林老师看他的眼神愈发不一样了。
下课前，林老师放下粉笔，看向钟玄的方向。
“钟玄，你课后有时间的话，可以来办公室找我。”
她说道：
“我那边有些竞赛题，你感兴趣的话可以做做看。”
全班都愣了一下。
生物竞赛题？
虽然只是做做看，但至少也得生物单科成绩的年级一百多名才有资格吧。
钟玄说道：
“好，多谢老师了。”
…
“老钟，你听到没？生物竞赛题！”
齐默等林老师已经离开教室，才在一旁说道。
“…废话，当然听到了。”
“那可是竞赛题。”
齐默比了比手势，大概是为了体现竞赛题的不普通，感嘆道：
“林老师这是把你当种子选手培养啊。”
钟玄想了想：
“可能只是老师客气。”
“客气个屁！”
齐默说：
“本座搁这儿上了两年半的生物课，林老师从来没说过什么『来拿竞赛题』。”
钟玄看了他一眼：“有没有一种可能，你上课搁那睡觉，她怎么跟你说？”
“那是两码事。”
他嘴硬道。
钟玄笑了一下，没反驳。
下课时间不长，很快上课铃又响了。
下一节还是英语，徐秀英抱著教案走进来，开始复习一些重点內容。
钟玄继续听课，继续回答问题。
而且…
很快，八段来了！
【当前斗气境界：斗之气八段（0%）】
哦耶。
正好是绑定系统的第十天！
钟玄不免傻笑了一下，接下来，恐怕离斗者也不会太远了。
他又想到系统空间里那枚聚气散。
原著的聚气散，是能让九段斗之气的修炼者百分之百凝聚斗之气旋，成为斗者，不然会有一定失败率。
那现在这枚是不是也有类似的功效？
钟玄在思索，而齐默则依然处於有时心血来潮专心听讲，有时开小差的状態。
班里很多同学也是大差不差。
一切都很正常。
直到下课的时候。
第四节课前的大课间有二十分钟，足够去小卖部买个零食，或者在走廊里晃悠两圈。
钟玄和齐默还是坐在最后一排，越过教室后门看著楼下操场上有人在打篮球。
阳光很好，照在身上暖洋洋的，让人有点犯困。
齐默忽然开口：
“老钟。”
“嗯？”
“跟你说个事。”
钟玄转过头，看见齐默的表情有点微妙——不是平时那种嬉皮笑脸，而是带著一点复杂的情绪。
说实话，和他在一起玩了十几年了，钟玄几乎很少看到齐默露出这样正经的表情。
“直接说啊，老齐。”
齐默把声音放小，凑得更近了一点：
“你知道吗，夏淑嫣那丸8蛋，刚才去2班找了洪利昂那个杂碎。”
钟玄愣住了个一小下。
洪利昂？
这名字有点耳熟，但想不起来是谁。
“谁？”
“洪利昂啊。”
齐默说：
“楼下2班的那混蛋，你小子认识的啊。”
钟玄想了想，摇了摇头：
“不认识。”
“就是那个…”
齐默比划了一下：
“体育生，长得挺高，性格挺狂的那个，上学期篮球赛你还见过他，高一的时候还…”
钟玄努力回忆了一下。
好像…真有印象！
而且还不少。
那个在篮球赛上跟裁判差点打架，被罚下场的？下场的时候他还搁那梗著脖子瞪人。
还有他高一和齐默…
“好像想起来一点。”
钟玄说。
“想起来了吧？”
齐默说：
“就是他。”
“所以，他怎么了？死了？”
钟玄说话多少带著些懒意。
“要是真这样就大吉大利了！夏淑嫣去找他了。”
齐默说：
“我亲眼看见的。刚才大课间，她从我们班出去，直接去楼下2班门口，洪利昂出来，两人在走廊里说了半天话。”
“so？然后呢？”
“什么然后？”
“他们有说啥？”
钟玄眯了眯眼睛。
齐默瞪著他：
“我怎么知道？我会有那么閒凑过去听吗？”
“完全有可能。”
钟玄慢条斯理地说道。
齐默这会有些著急了：
“不是老钟，你就这反应？”
钟玄看著他，有点莫名其妙：
“那这关你和我屁事？”
齐默怔住了。
钟玄继续一字一句地说：
“她爱找谁找谁，跟咱俩有什么关係？”
齐默一时语塞。
钟玄拍了拍他的肩膀：
“你小子，八卦成帝了是吧？”
齐默终於反应过来，摇了摇头：
“不是八卦，老钟，你忘了。”
“忘了什么？”
齐默深吸一口气，说道：
“这个洪利昂，跟我有仇。”