第5章 装逼会让人感到幸福吗
  果不其然,一阵细碎的八卦討论在李昭周边响起。
  转瞬即逝,仿佛是流言之风吹过。
  李昭想起那个回答不上问题倍感气愤的日记,找回场子的机会这不就来了?
  “听起来,书瑶像是跟你约架啊。”陈年贼兮兮地笑道。
  “嗯哼。”李昭翻了一下书包,象徵性地把语文作业跟课本摆到桌面。
  第一节课是语文。
  陈年晃著大腿,沉默了一会儿,表情变得非常便秘。
  “怎么了?想上厕所?”
  “不是啊!”陈年压低声音凑过脑袋,“你今天也很奇怪!”
  “我怎么了?”
  “你听不到大家都在说你跟何书瑶吗?”
  “听到了。”
  “?”
  陈年看著李昭平静如水的脸,一下子恍惚了。
  “不是啊,你平时听到这些话不都会跳起来叫他们別乱说吗?”
  “我说了,他们就不会乱说吗?”
  “……还是会。”
  “那何必说。”
  小学六年级,乱扯八卦再正常不过,早熟点的都开始聊少儿不宜的玩笑了。
  相比初高中的流言,小学的杀伤力太弱了。
  陈年紧皱眉头,“好像有道理……那你之前为啥要说?”
  李昭仔细想了想,摇了摇头,“我也不知道。”
  陈年翻了个白眼。
  语文老师就是班主任何琳,所以她一走近教室,全班立即安静下来。
  小学生还是很怕老师的。
  哪怕是最坏的那几个小崽子。
  何琳三十几岁,戴著特別大的黑框眼镜,气质温婉,但发起火来教导主任都得抖三抖。
  在李昭的记忆里,她其实一直很欣赏李昭写作文时的思辨,但该扣的分毫不手软。
  算得上是个好老师,为李昭后来养成良好的思考习惯提供了不小助力。
  要说小学这三科里,哪一科会让李昭有点头疼,就是语文了。
  小学语文的阅读理解还很僵硬,要按照范式答题,写深了写猛了反而会扣分。
  作文也是一个道理,就那么四五百字,一不小心就写多了。
  外加有些需要背诵的东西,李昭还真要花点时间。
  古诗词还好,基本记得七七八八。
  背课文真的是难熬……
  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候……”
  课文《匆匆》,意外地在课堂上戳中了李昭的心窝。
  小学的他已经感受到这篇课文的悵然,但恰如高中学《项脊轩志》,那句“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”,高中的时候学得懂,真被击中基本都要到经歷亲友的生离死別之后。
  “你聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不復返呢?”
  这句话,对如今的李昭,可谓振聋发聵。
  陈年感受到李昭散发的一股悵然气场,频频侧目。
  直到语文课结束,他看著长出一口气的李昭,从书包里掏出七仔玩具,“送你。”
  “啊?为什么?”
  “你是不是家里爸妈吵架吵得厉害?我觉得你整个人都变忧鬱了。”
  “没事,我只是……”
  “你都不叫我老酒了,还说没事?”
  没叫绰號在小学生这是什么天大的事情吗?
  【来自好友的关心。幸福度+1,总数13】
  李昭一愣。
  “哎呀,你收下吧,这公仔我有好几只。”陈年不由分说,塞到李昭手里。
  李昭笑出声,“得,那我收下了。”
  话音刚落,何书瑶走到了他课桌旁。
  陈年立即假装整理自己桌面。
  “李昭,有空吗?”
  “不是你叫我別走的吗?”
  “我就问问。”何书瑶俯下身子,打开习题本,“这道题。”
  买3支钢笔和2本笔记本共花24元,买2支钢笔和3本笔记本共花21元。求一支钢笔和一本笔记本各多少钱?
  何书瑶自己的做法已经写在草稿纸上了。
  “两次共买5支钢笔+5本笔记本合计45元,那么1支钢笔加1本笔记本合计9元。3本加3支合计27元,减去题目第一组价钱,等到1本笔记是3元,则1支笔是6元。”
  李昭看了一眼何书瑶,“没啥问题,你这不是解出来了吗?”
  “我想知道你是怎么算的。”
  李昭皱了眉,“设xy就可以了。”
  何书瑶眼前一亮,“果然,你用的二元一次方程,能跟我讲讲吗?”
  李昭有点不理解,但还是快速拿过草稿纸列起了式子。
  “设钢笔每支x元,笔记本每本y元……”
  那边陈年也凑过头来。
  当李昭写到x=9-y,然后代入,换出来一条属於y的一元一次方程的时候,何书瑶跟陈年都恍然大悟地“哦”了一声。
  【成功解答何书瑶的提问。幸福度+1,总数14】
  还真弥补了日记里的遗憾啊?
  李昭有点哭笑不得。
  “刚刚那个题目,我的算法跟你的解法,仔细看看,原理好像是一样的。为什么你要用xy呢?我感觉好像不会更快?”
  “如果题目的第二个条件,是买4支钢笔和1本笔记本,就不能用你的方法算了。”
  “好像是誒……”
  那边陈年已经开始奋笔疾书了,算到“多1支钢笔少1本笔记本的差价是……”的时候,就知道不对路了。
  “设置方程,其实是一套通用工具,是一种通用思维。例如更复杂点的问题,”李昭直接列了个面积计算的题目,“长方形,长比宽多4米,面积是45平方米,长宽多少?”
  “长9米,宽5米。”陈年秒答,非常骄傲。
  “为什么?”李昭问道。
  “……五九四十五。”
  “纯猜啊?”李昭笑了,“那么换个不是乘法口诀的,不是完蛋了?”
  陈年不好意思地挠挠头。
  “那么,”何书瑶直接从自己位置拉过椅子坐在李昭旁边,“这里设置宽是x,长就是x+4,两者相乘……这个x乘以x是啥?”
  “这叫一元二次方程,x的平方,现在能用乘法口诀解决,以后会学到求根公式,什么都能算。”
  “求根公式?”何书瑶问道。
  这时候,稳居班级前三的另一位,学习委员江琪也凑了过来,还有一个班级前五刘明宇探著脑袋观望。
  除了连看都不看这边一眼的班长马莹莹,班级前五齐聚一堂——何书瑶也是。
  “一元二次方程標准形式:a乘以x的平方加b乘以x加c等於0,这是一元二次方程的標准形式,x等於负b,正负根號下b平方减4ac,整体除以2a。”
  “正负?根號?abc?”陈年人都傻了。
  何书瑶眼里闪烁著求知的光芒,“还有更复杂的情况吗?”
  “当然有,”李昭继续写题目,“一辆车从静止开始加速,行驶路程与时间的关係是s等於t的平方加2t,求第2秒的瞬时速度。”
  班级前五外加老九均露出了“什么玩意儿”的表情。
  “这时候就要用到求导,本质是求变化率,速度是路程相对时间的变化率。说到这个,那就要提到『极限』了……”李昭一顺嘴说到这,才发现身边几人全是见了鬼的表情。
  也意识到自己竟然几句话从二元一次方程要扯到微积分了,於是咳嗽一声,“这都是,以后学的,反正建立方程思维很重要。”
  “阿昭,这都是初高中的东西,你怎么突然就会了?”陈年没忍住。
  “寒假学的。”
  於是李昭收穫了四个震惊脸。
  “难怪你数学卷子写那么快。”何书瑶露出满意的笑容。
  “你咋知道?”
  “……”何书瑶抿了抿嘴,“啊,马上要考英语了。”
  於是大家脑子很痒地回了座位。
  陈年石化了一般地看著李昭。
  “怎么了?要考英语了哦。”
  “阿昭,你刚刚的回答真的好卖弄哦。”
  “卖弄吗?”
  好像是有点。
  “但是你提前学了初高中的知识,这太夸张了,卖弄就卖弄吧。”陈年嘆息,“毕竟是何书瑶问你的……”
  “咳,那倒不是……”
  【成功解答了何书瑶的提问並装了一逼。幸福度+3,总数17】
  加多少?!