第359章 秋闈（2）
这是从前人诗句化用而来，要求五言八韵，一韵到底，中间六联全对仗，尾联颂圣。
林砚秋知道，这种诗不能太有个性，得按规矩来。
他在心里默念了一遍格式，开始构思。
首联破题：“淑气催芳甸，和风遍江南。”
交代春风和江南，点题。“淑气”“和风”都是春的意象，“芳甸”“江南”点明地点。
平平而起，不出错。
次联承题：“拂堤丝柳软，照水碧潭涵。”写春风吹拂柳枝，柳丝柔软；春光照在水面，碧潭含翠。
对仗工整，“拂堤”对“照水”，“丝柳”对“碧潭”，“软”对“涵”。
第三联起股：“野陌青芜遍，平芜翠色酣。”写田野上青草遍野，平芜上翠色正浓。
“青芜”“翠色”都是春色，“遍”“酣”用字讲究。
第四联中股：“鶯啼千树暖，燕语万家甘。”写鶯燕啼鸣，春意融融。
“千树暖”对“万家甘”，从自然写到人间，过渡自然。
第五联中股：“黛染峰峦秀，烟迷浦漵嵐。”
写山色青黛，水边雾气。“黛染”对“烟迷”，“峰峦”对“浦漵”，“秀”对“嵐”。
第六联后股：“晴光浮远渚，丽景入澄潭。”
写阳光照耀沙洲，美景映入潭水。“晴光”对“丽景”，“远渚”对“澄潭”。
第七联束股，颂圣收束：“圣代恩泽广，山河尽蔚然。”
歌颂当朝恩泽广被，山河壮丽。这是试帖诗的固定套路，必须有。
林砚秋写完，从头读了一遍。
十六句，五言，八韵，押“南”韵，一韵到底。
中间六联全对仗，无一遗漏。
尾联颂圣，不露骨但得体。
他放下笔，长长地吐了口气。
说实话，他最怕的就是试帖诗。
歷史上那些名诗，李白杜甫的，大多不符合试帖诗的格式。
要么太长，要么不对仗，要么不押指定韵。
所以他只能自创。
好在他对诗词格律下了功夫，写这种应试诗不算难。
这首诗好在哪儿？
首先，格律谨严，无一字出律。其次，辞藻雅驯，不落俗套。
“淑气”“芳甸”“丝柳”“碧潭”“青芜”“翠色”“鶯啼”“燕语”“黛染”“烟迷”……这些词既典雅又不晦涩。
第三，结构完整，从破题到颂圣，一气呵成。
第四，中间写景部分有画面感，不是空洞的堆砌。
考官阅卷，看到这种诗，第一印象就是“格律工整、辞藻优美”，至少不会给低分。
如果再有点眼缘，说不定还能拔高。
其他考生写试帖诗时抓耳挠腮，要么格律不对，要么辞藻贫乏，要么颂圣太露骨。
相比之下，他这首诗已经算是上乘了。
第二天，考五经义五篇。
题目从《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》里出，每经各一道。
林砚秋对五经都下过功夫，不偏科。
他一道一道地答，引经据典，条理清晰。虽然不如第一天紧张，但也不敢鬆懈。
《诗经》题考“关关雎鳩，在河之洲”，他写的是后妃之德、夫妇之义。
《尚书》题考“禹贡”里的地理，他把九州、山河、贡赋梳理了一遍。
《周易》题考“乾卦”，他从“元亨利贞”写到君子四德。
《礼记》题考“礼运大同”，他把大同和小康的对比写得很透彻。
《春秋》题考“郑伯克段於鄢”，他从兄弟之义写到治国之道。
五篇写完，日头已经偏西。
第三天，策问五道。
策问是乡试的重头戏，考的是经史、朝政、漕运、盐法、边防、吏治等实际问题。
题目由主考官擬定，每题都切中时弊。
林砚秋拿到题目，先通读了一遍：
第一题：问经史。论歷代兴衰之由，何以得民心者得天下？
第二题：问漕运。江南粮赋北运，运河淤塞，民力疲惫，何以疏浚？
第三题：问盐法。私盐泛滥，官盐滯销，何以整顿？
第四题：问边防。北疆不寧，戍卒疲惫，何以固边？
第五题：问吏治。官员贪墨，吏治不清，何以整飭？
林砚秋看完，心里有数了。
他先扫了一遍，心里有了数。
第二道漕运题，他最有把握。
这倒不是他多聪明，而是这道题他太熟了。
事情还得追溯到他在研一的时候。
那时候他还是个新生，跟师兄一起参加了一个课题討论会。
题目是“以封建王朝的技术和人力，如何做好漕运”。
师兄是学水利出身，张口就是混凝土大坝、钢筋混凝土闸门，说得唾沫横飞。
林砚秋当时就笑了，说师兄你这不是开掛吗？
那会儿哪有混凝土？你总不能让人穿越回去搬水泥吧。
师兄不服气，说理论上可行。
两人各执一词，互不相让，爭得面红耳赤。
最后一起去找导师评理。
导师听完之后慢悠悠地说：“你们两个都偏了。砚秋说得对，不能用现代材料。但你师兄有一点没说错，利用水力是对的。
古代没有混凝土，但古人的智慧不比现代人差。你们回去好好翻翻史料，看看唐宋元明清的漕运是怎么搞的。別光纸上谈兵。”
那次討论给林砚秋留下了极其深刻的印象。
回去之后他翻了很多资料，把歷代漕运的利弊、技术、组织方式都理了一遍。
什么分段运输、水闸调节、纤道设置、水力运用……他都烂熟於心。
所以现在看到这道题，他一点都不慌。
他提起笔，在草稿纸上写下“漕运”两个字，然后开始写正式答案。
“臣对：窃惟江南粮赋，实为国家之命脉。运河一线，贯通南北，岁输数百万石，以供京师。然岁月既久，河道淤塞，漕船难行，民力疲惫。欲疏浚运河，臣以为当行三策：一曰分段疏浚，二曰设置水闸，三曰巧用水力。三者並行，则漕运可通，民力可舒。”
他写得很慢，每个字都在心里掂量。
这不是写诗，可以隨意发挥。
策论要的是实实在在的东西，要有数据，有办法，有可行性。
虚头巴脑的东西考官一眼就能看穿。
林砚秋知道，这种诗不能太有个性，得按规矩来。
他在心里默念了一遍格式，开始构思。
首联破题：“淑气催芳甸，和风遍江南。”
交代春风和江南，点题。“淑气”“和风”都是春的意象，“芳甸”“江南”点明地点。
平平而起，不出错。
次联承题：“拂堤丝柳软，照水碧潭涵。”写春风吹拂柳枝，柳丝柔软；春光照在水面，碧潭含翠。
对仗工整，“拂堤”对“照水”，“丝柳”对“碧潭”，“软”对“涵”。
第三联起股：“野陌青芜遍，平芜翠色酣。”写田野上青草遍野，平芜上翠色正浓。
“青芜”“翠色”都是春色，“遍”“酣”用字讲究。
第四联中股：“鶯啼千树暖，燕语万家甘。”写鶯燕啼鸣，春意融融。
“千树暖”对“万家甘”，从自然写到人间，过渡自然。
第五联中股：“黛染峰峦秀，烟迷浦漵嵐。”
写山色青黛，水边雾气。“黛染”对“烟迷”，“峰峦”对“浦漵”，“秀”对“嵐”。
第六联后股：“晴光浮远渚，丽景入澄潭。”
写阳光照耀沙洲，美景映入潭水。“晴光”对“丽景”，“远渚”对“澄潭”。
第七联束股，颂圣收束：“圣代恩泽广，山河尽蔚然。”
歌颂当朝恩泽广被，山河壮丽。这是试帖诗的固定套路，必须有。
林砚秋写完，从头读了一遍。
十六句，五言，八韵，押“南”韵，一韵到底。
中间六联全对仗，无一遗漏。
尾联颂圣，不露骨但得体。
他放下笔，长长地吐了口气。
说实话，他最怕的就是试帖诗。
歷史上那些名诗，李白杜甫的，大多不符合试帖诗的格式。
要么太长，要么不对仗，要么不押指定韵。
所以他只能自创。
好在他对诗词格律下了功夫，写这种应试诗不算难。
这首诗好在哪儿？
首先，格律谨严，无一字出律。其次，辞藻雅驯，不落俗套。
“淑气”“芳甸”“丝柳”“碧潭”“青芜”“翠色”“鶯啼”“燕语”“黛染”“烟迷”……这些词既典雅又不晦涩。
第三，结构完整，从破题到颂圣，一气呵成。
第四，中间写景部分有画面感，不是空洞的堆砌。
考官阅卷，看到这种诗，第一印象就是“格律工整、辞藻优美”，至少不会给低分。
如果再有点眼缘，说不定还能拔高。
其他考生写试帖诗时抓耳挠腮，要么格律不对，要么辞藻贫乏，要么颂圣太露骨。
相比之下，他这首诗已经算是上乘了。
第二天，考五经义五篇。
题目从《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》里出，每经各一道。
林砚秋对五经都下过功夫，不偏科。
他一道一道地答，引经据典，条理清晰。虽然不如第一天紧张，但也不敢鬆懈。
《诗经》题考“关关雎鳩，在河之洲”，他写的是后妃之德、夫妇之义。
《尚书》题考“禹贡”里的地理，他把九州、山河、贡赋梳理了一遍。
《周易》题考“乾卦”，他从“元亨利贞”写到君子四德。
《礼记》题考“礼运大同”，他把大同和小康的对比写得很透彻。
《春秋》题考“郑伯克段於鄢”，他从兄弟之义写到治国之道。
五篇写完，日头已经偏西。
第三天，策问五道。
策问是乡试的重头戏，考的是经史、朝政、漕运、盐法、边防、吏治等实际问题。
题目由主考官擬定，每题都切中时弊。
林砚秋拿到题目，先通读了一遍：
第一题：问经史。论歷代兴衰之由，何以得民心者得天下？
第二题：问漕运。江南粮赋北运，运河淤塞，民力疲惫，何以疏浚？
第三题：问盐法。私盐泛滥，官盐滯销，何以整顿？
第四题：问边防。北疆不寧，戍卒疲惫，何以固边？
第五题：问吏治。官员贪墨，吏治不清，何以整飭？
林砚秋看完，心里有数了。
他先扫了一遍，心里有了数。
第二道漕运题，他最有把握。
这倒不是他多聪明，而是这道题他太熟了。
事情还得追溯到他在研一的时候。
那时候他还是个新生，跟师兄一起参加了一个课题討论会。
题目是“以封建王朝的技术和人力，如何做好漕运”。
师兄是学水利出身，张口就是混凝土大坝、钢筋混凝土闸门，说得唾沫横飞。
林砚秋当时就笑了，说师兄你这不是开掛吗？
那会儿哪有混凝土？你总不能让人穿越回去搬水泥吧。
师兄不服气，说理论上可行。
两人各执一词，互不相让，爭得面红耳赤。
最后一起去找导师评理。
导师听完之后慢悠悠地说：“你们两个都偏了。砚秋说得对，不能用现代材料。但你师兄有一点没说错，利用水力是对的。
古代没有混凝土，但古人的智慧不比现代人差。你们回去好好翻翻史料，看看唐宋元明清的漕运是怎么搞的。別光纸上谈兵。”
那次討论给林砚秋留下了极其深刻的印象。
回去之后他翻了很多资料，把歷代漕运的利弊、技术、组织方式都理了一遍。
什么分段运输、水闸调节、纤道设置、水力运用……他都烂熟於心。
所以现在看到这道题，他一点都不慌。
他提起笔，在草稿纸上写下“漕运”两个字，然后开始写正式答案。
“臣对：窃惟江南粮赋，实为国家之命脉。运河一线，贯通南北，岁输数百万石，以供京师。然岁月既久，河道淤塞，漕船难行，民力疲惫。欲疏浚运河，臣以为当行三策：一曰分段疏浚，二曰设置水闸，三曰巧用水力。三者並行，则漕运可通，民力可舒。”
他写得很慢，每个字都在心里掂量。
这不是写诗，可以隨意发挥。
策论要的是实实在在的东西，要有数据，有办法，有可行性。
虚头巴脑的东西考官一眼就能看穿。